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五年一贯制(高职)是教育部进行人才培养模式改革的重点项目,面向初中应届毕业生的全日制专科层次高等职业教育,培养目标是生产、建设、管理、服务第一线的德智体美全面发展的高素质技术技能人才。
招收对象:参加四川省中考的应届初中毕业生,纳入全省统一招生录取。
培养模式:全程在同一所高职院校连续就读5年,实行一体化教学,学籍形式是3+2。
课程设置:系统衔接文化基础课和专业技术课,统筹设计5年课程,避免重复。
毕业与学历:学完规定课程、成绩合格,颁发教育部统一印制、电子注册的《普通高等学校毕业证书》(五年一贯制高职)。国家承认全日制专科学历,与普通高考录取的专科毕业证书层次相同、效力一致。
升学与就业:毕业生具备专升本(统招)资格,可深入本科院校继续深造;就业实行双向选择、自主择业,享受普通高校专科毕业生同等待遇(含报考公务员、事业单位、国企招录等)。
五年一贯制(高职)是初中毕业生上大学的“直通车”,无高考,但需按规定参加转录考试,避免了高中毕业再考大学给学生和家长在时间、金钱和精力等各方面造成严重的困扰。
普通高中、职业高中、中专、技校三年毕业的学生,再考大学上专科三年毕业,共需六年时间,这样比较起来五年一贯制(高职)则少一年的时间,可提前一年就业。
相比6年制路径,学费、生活费总投入更低;提前1年就业获得工资收入,降低家庭教育成本。
较早的接受了大学文化熏陶,全程享用高职教育资源(师资、实训、校园平台),专业定向时间早,专业训练时间长,专业基础扎实,专业能力强,真正做到了“学有所长”,在就业竞争中处于优势地位。
五年一贯制(高职)设立的专业培养目标,是针对入学年龄小,理论知识基础比较薄弱的特点,即所授知识容易掌握,重点突出技能训练的“应用型”专业,真正实现一体化课程、技能导向、适配初中起点,使基础不同的学生都能够顺利成才。
有提升文凭意愿的学生,可在五年一贯制(高职)学习期满前取得跨校专升本资格,被录取后到对应的本科院校通过2年学习,获得全日制本科文凭。
总共招生计划334
联办学校8所(不含本校)
面向四川省内均有招生
学院简介
四川长江职业学院是2010年经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等学校。学校秉承“细节、专注、责任、创新”的精神,遵循“以人为本、打造品牌、争创一流、走向国际”的办学理念,坚持“专业建设差异化、人才培养品牌化、办学发展国际化”的办学思路,致力于“多元办学、工学结合、衔接贯通、服务社会”的办学模式,着力培养具有良好职业道德和敬业精神、实践能力强的高素质技术技能人才,“省内一流、特色鲜明、美誉度高,综合实力稳居四川民办高职院校前列”的职业学校而不懈奋斗。
学校位于成都市东三环十陵立交外侧、来龙地铁站旁,现有学生1.6万余人。拥有全国技术能手1名、全国轻工技术能手4名、四川技能大师1名、四川省技术能手3名、省级优秀教师2名、省级课程思政示范教学团队1个、省级民办高校优秀教师团队2个。学校下设智能工程学院、商贸与融媒体学院、智慧城市与低空应用学院、智慧健康与管理学院、高峰持续进修学院,开设涵盖13个专业大类的59个专业,组建现代通信技术、现代物流管理、大健康等9个专业群。学生综合素质和专业技术能力得到了用人企业和社会的广泛认可。学校人才培养工作典型案例连续多年入选四川省高等职业教育质量年报。
2026年五年制高职招生专业及计划表
注:专业及学费标准以省、市发改委审定标准执行。
收费项目及标准
报名及招录方式
招生对象:参加2026年中考的四川省应届初中毕业生,中考成绩达到四川省教育考试院公布的各市(州)录取分数线以上。
志愿填报:考生登录各市招生考试网,在中考志愿填报中选择“五年制高职”,输入我校招生代码14323,选择相应的专业填报。
录取方式:经填报志愿后,由四川省教育考试院统一录取,并寄发经四川省教育考试院加盖录取专用章的录取通知书。
五年一贯制大专现代通信技术专业
本专业培养能适应通信生产、建设、管理、技术支持与服务第一线需要的高素质的技术技能型人才。毕业生能掌握通信微波产品的组装和调测,通信系统运行维护与管理,通信设备的安装与调试和故障排除能力,通信工程施工组织与管理能力,并熟练掌握通信相关设施设备的安装、调试、维修和应用。
2026年各地市州升学顾问指导
PART.2
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前三年在联合办学中学就读,然后通过转录升入我校(四川长江职业学院)对应的专业就读;如果是就读于本校(四川长江职业学院)的学生,则直接在本校完成学业。具体而言:
联合办学中学学生: 前三年在合作中职学校就读,通过转段测试后,升入我校。
本校(四川长江职业学院)中职阶段学生: 若学生本身即在我校就读中职课程,通过转段测试后,继续在我校完成后2年专科学习。
注:2026年五年一贯制具体招生计划、专业及招生代码以四川省教育考试院公布为准。
来源|四川长江高峰持续进修学院公众号
编辑| 席凌 郑娟
转发| 刘芷杉
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